教师端工作台

快速理解班级学生状态

筛选风险、查看测评和简历状态,并进入学生详情完成个性化指导。

班级学生

8

本 Demo 虚拟样本

测评完成

7

已形成 AI 画像

平均成长分

80

较上周提升 3 分

高风险学生

1

需要重点跟进

学生列表

点击详情进入单个学生的画像、测评、路径和指导建议

学生专业班级成长分职业方向测评状态简历状态风险等级操作
林知夏

林知夏

商学院

市场营销 2302班86品牌策划 / 新媒体运营已完成待优化详情
陈远航

陈远航

信息工程学院

计科 2201班78前端开发 / AI 产品工程师已完成优秀详情
王若曦

王若曦

管理学院

人资 2301班91HRBP / 组织发展助理已完成待优化详情
赵启明

赵启明

会计学院

财管 2203班73财务分析 / 投融资助理已完成未上传详情
刘一诺

刘一诺

外国语学院

商英 2401班82跨境电商运营 / 国际商务助理已完成待优化详情
孙浩然

孙浩然

艺术学院

视传 2302班69UI 设计 / 品牌视觉设计未完成未上传详情
周明哲

周明哲

商学院

电商 2202班88电商运营 / 数据化增长已完成优秀详情
何雨桐

何雨桐

文法学院

法学 2301班75企业合规 / 法务助理已完成待优化详情

重点关注

陈远航

陈远航

风险

计算机科学与技术 · 计科 2201班

技术兴趣明确,但项目沉淀不足,建议围绕前端工程化和 AI 应用做 2-3 个可展示作品。

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赵启明

赵启明

风险

财务管理 · 财管 2203班

具备财务基础和逻辑能力,但对岗位认知不足,需要通过案例训练和行业认知提升明确方向。

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孙浩然

孙浩然

风险

视觉传达设计 · 视传 2302班

具备一定审美基础,但缺少系统作品集和项目节奏,需要教师重点关注。

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何雨桐

何雨桐

风险

法学 · 法学 2301班

适合法务、合规、合同管理方向,但需要尽早补充实习和案例写作经验。

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